WHAT TIME IS IT? (QUE HORA ES?) **** Semana de Septiembre 07 al Septiembre 18 2020 ****

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 
JOSÉ MARÍA CÓRDOBA (Yumbo) 
English Department 
Guía de aprendizaje No. __ 



Grado: _Cuarto________ Área: __English__________________

Fecha de entrega de la guía/ Fecha de entrega de actividades: 08-Septiembre-2020



Objetivo(s) de aprendizaje: 

  • Asocio un dibujo con su descripción escrita.
  • Comprendo descripciones cortas sobre momentos del día
  • Capacidad para describir con frases cortas las actividades y acciones que se realizan el cotidianamente en su entorno y comunidad en una hora determinada del día.

Desempeños de aprendizaje esperados 

  • Identifica en inglés, vocabulario referente a los momentos del día
  • Identifica correctamente los momentos del día.
  • Identifica frases y expresiones en inglés para horas, minutos, días y las acciones que se ejecutan en diferentes momentos del día hablar de causas y consecuencias.

INTRODUCCIÓN 

A través del desarrollo de esta guía y el trabajo con los estudiantes se espera establecer la relación entre los elementos gráficos y una descripción textual, de tal forma que el estudiante pueda aprehender el conocimiento y aplicarlo posteriormente en el desarrollo de su capacidad cognitiva. 


¿Qué voy a aprender? 

Se observará el contenido de cada uno de los componentes gráficos, de tal forma que se pueda inferir el significado que cada uno de estos conlleva acudiendo a los recursos del vocabulario para establecer la relación entre una representación gráfica y un texto determinado.

WHAT TIME IS IT? (QUE HORA ES?)




Recommendations: 

1. Observa que en inglés la hora siempre va precedida por un verbo en singular: 
  • Es la una..........It's one o'clock ; 
  • Son las dos.......It's two o'clock  
2. Para decir que: 
  • Son las 03:00 de la tarde se puede expresar como "three o'clock in the afternoon"
  • Son 5:30 de la tarde se diría "half past five in the afternoon" 
  • Seis en punto .......... Six o' clock
  • y cuarto....................a quarter past
    •                                 a quarter after
  • y media....................a half past 
                                        thirty (US) 
  • menos cuarto............a quarter to
Recuperado de: https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.mundoprimaria.com%2Finfografias-imagenes-educativas%2Fhoras-ingles-ninos&psig=AOvVaw3MBLFgJFf1DtuWUqxwepO-&ust=1599657433993000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCMD8rL3S2esCFQAAAAAdAAAAABAD

3. Para decir que: 
  • Son las 03:00 de la tarde se puede expresar como "three o'clock in the afternoon".
  • Son 5:30 de la tarde se diría "half past five in the afternoon" y
  • Seis en punto .......... Six o' clock
  • y cuarto............a quarter past
  •                            quarter after
  • y media............a half past
  •                            thirty (US)
  • menos cuarto....a quarter to
4. Para diferenciar las horas de la mañana y las de la tarde se emplea am (ante meridiem, antes del mediodía) o pm (post meridiem, después del mediodía). 


Example: 

Come home at 08:00 am (Ven a casa a las 8 de la mañana); 

Come home at 07:56 pm (Ven a casa a las 07:56 de la noche). 


Cuando se utiliza am o pm no se puede usar o'clock (en punto).

Example: 


Come home at three o'clock in the afternoon 

Veamos el siguiente video 


What time is it?



What time is it?

What time is it?




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